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第五十期实录:如何根据性格,兴趣和能力选择专业和职业

作者:宋红艳 来源:心理教研组 发布时间:2016年05月09日 点击数:

2016123日下午2:30,华师一附中心理教研组在2号报告厅举办了第五十期家长学校。心理教研组宋红艳老师介绍了主讲人和讲座主题,宋老师介绍,本期家长学校我们邀请到了全球职业规划师(GCDF)、人力资源管理师、企业培训师、国际CEAP中国区候选人、国家二级心理咨询师、中国心理学会和中国心理卫生协会会员、华师一校友肖婷老师,今天下午肖老师将在上两期家长学校的基础上,与大家分享如何从性格、兴趣和能力看职业。

虽然是周末,2号报告厅仍然坐满了好学的家长,全场寂静,家长们还在努力的做笔记。肖老师讲到早期的志愿填报,根据分数选学校、选专业,未来的志愿填报是根据职业规划选学校、选专业。

在了解专业,了解自己的兴趣和能力,确定职业方向的基础上去了解专业群,结合自己的分数,寻找拥有这些专业的院校群,了解填报志愿的技巧,最后填报志愿。

肖老师开场就强调父母不要去干预孩子的专业选择,而是要引导孩子增加对职业和专业的体验和了解。她举了一个例子,有一个学生他因为喜欢大海,选择了船舶专业,最后发现这个专业的工作跟大海没有关系,是自己在陆地上制造船的,就感到很痛苦。很多时候你想象的职业未必真的是你想象的那个样子。

肖老师讲到,我们不仅要了解自己的能力特长、人格特质,还要了解想从事的职业需要哪些职业能力,了解自己的职业兴趣。找到自己的优势和能力特长,扬长补短,以前有一个著名的木桶短板理论——一个木桶能装多少水,取决于最短的一块板。在工业化时代,这个理论的确非常有效。但是在全球互联网的时代,这个理论实际早已破产。成长板原理——当你把桶倾斜,你会发现能装最多的水决定于你的长板(核心竞争力),而当你有了一块长板,围绕这块长板展开布局,为你赚到利润。如果你同时拥有系统化的思考,你就可以用合作、购买的方式,补足你其他的短板。

父母千万不要去干预孩子的生涯选择,劝说孩子去做你认为的比较有前途的职业,但是你孩子的性格能力特点不匹配的职业。有时我们改变自己的性格去适应一个职业需要花费几十年,非常不合算,因为性格是相对比较稳定的。因此如果你的孩子比较内向,不愿意与人打交道,擅长与物打交道,你认为从商是个很好的职业选择,你希望他变得外向些去从商,那对你的孩子来说非常的困难,也很难做好,相反让他去做跟物打交道的工作,比如科学研究、机械工程师,可能比较适合。

 

在讲座结束时,家长们围着肖老师问问题,都希望自己的孩子拥有一个幸福人生,下一期家长学校将在625日进行,肖婷老师将聚焦于生涯选择之填志愿相关的主题。


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