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激情碰撞,飞扬青春 ——高二Ⅰ部开展课本剧表演活动

作者:佚名 来源:高二Ⅰ部 发布时间:2017年09月25日 点击数:

 怎样将语文课上得生动有趣?怎样激发学生学习语文的主观能动性?怎样利用课堂培养学生的关键能力……这些问题一直是高二Ⅰ部,以及整个高二语文组在思考、探讨的问题。我们一致认为,高二的语文课,也不能只有知识的灌输、应试的准备、死板的教法,所以必修四的戏剧单元,我们并未按部就班地讲、读,而是组织同学们自编自导自演,把《雷雨》《窦娥冤》《哈姆莱特》《赵氏孤儿》等经典剧目搬进了课堂。

 虽然所有的剧组都是“草台班子”,但这并不影响导演、编剧、演员、剧务、宣传的各司其职;虽然大多数排演只能利用课余时间,但同学们改编剧本、琢磨台词、讨论细节、设计动作、穿插音乐图片、租借制作服装道具,事无巨细一丝不苟,虽然大多数同学都没上过舞台,但内敛含蓄、浮夸做作、激情洋溢的多种表演风格汇聚一堂,虽然仓促上阵业余“玩票”,但是方言、秦腔、美声、剑术……十八般武艺齐上阵——这就是同学的课本剧表演。

在嘻嘻哈哈,玩玩闹闹中,同学们得到了比传统课堂更多的收获。角色的安排、剧本的改写,时间的利用该怎样统筹规划,人物的心理、性格该怎样通过对白、语气、情绪、动作体现,大段拗口的文言、方言、外语台词要在短时间背诵,服装、道具、陈设、音乐、特效该怎样因陋就简创意体现……这些问题,恐怕只有演剧才会去认真考虑。

在观看、表演中,在掌声、欢笑声中,在排练、讨论中,同学们不仅学到了知识,更得到了乐趣,融合了团队。这正是关键能力培养的有益尝试。

 


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